| dc.contributor.author |
Führer, Carolin |
|
| dc.date.accessioned |
2022-05-25T11:50:38Z |
|
| dc.date.available |
2022-05-25T11:50:38Z |
|
| dc.date.issued |
2017 |
|
| dc.identifier.issn |
0721-9954 |
|
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10900/127409 |
|
| dc.identifier.uri |
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1274097 |
de_DE |
| dc.identifier.uri |
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-68772 |
|
| dc.description.abstract |
Zweitveröffentlichung |
de_DE |
| dc.language.iso |
de |
de_DE |
| dc.publisher |
Universität Tübingen |
de_DE |
| dc.rights |
ubt-podno |
de_DE |
| dc.rights.uri |
http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_ohne_pod.php?la=de |
de_DE |
| dc.rights.uri |
http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_ohne_pod.php?la=en |
en |
| dc.subject.ddc |
800 |
de_DE |
| dc.title |
Reading panels: zum performativen Potential multimodaler Texte |
de_DE |
| dc.type |
Article |
de_DE |
| utue.publikation.fachbereich |
Germanistik |
de_DE |
| utue.publikation.fakultaet |
Portal für Zweitveröffentlichungen der Philosophischen Fakultät |
de_DE |
| utue.opus.portal |
neuphil |
de_DE |
| utue.publikation.source |
Informationen zur Deutschdidaktik, Bd. 41, H. 3 (2017), S. 66-73 |
de_DE |
| utue.publikation.noppn |
yes |
de_DE |
