Vorwort

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dc.contributor.author Ralle, Bernd
dc.date.accessioned 2022-12-12T17:13:25Z
dc.date.available 2022-12-12T17:13:25Z
dc.date.issued 2023-01
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10900/134107
dc.identifier.uri http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1341077 de_DE
dc.identifier.uri http://dx.doi.org/10.15496/publikation-75460
dc.description.abstract Das dieser Dokumentation zugrundeliegende Projekt ist in mehrfacher Hinsicht un­gewöhnlich. So ist die videografische Begleitung einer sechsten Gymnasialklasse über eine Woche in elf ihrer Unterrichtsfächer und in einer Klassenleiterinnenstunde allein von der praktischen Durchführung her ein ambitioniertes Vorhaben. Es ist zudem bemerkenswert, dass die Eltern der Kinder dem zugestimmt haben und auch nahezu alle Lehrkräfte für dieses Vorhaben gewonnen werden konnten. Und ist es nicht auch etwas Besonderes, dass sich über 40 Kolleginnen und Kollegen aus den Bildungswis­senschaften und den verschiedenen Fachdidaktiken einer Universität bereit erklärt haben, sich an diesem Vorhaben zu beteiligen? Es ist ein gutes Zeichen dafür, dass sich die Lehrerbildner/innen an einer Universität mit Mut zu einer ungewöhnlichen, ge­meinsamen Forschung zusammengefunden haben. de_DE
dc.language.iso de de_DE
dc.publisher Universität Tübingen de_DE
dc.rights cc_by-nc-nd de
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.de de
dc.subject.ddc 370 de_DE
dc.title Vorwort de_DE
dc.type BookPart de_DE
utue.publikation.fachbereich Erziehungswissenschaft de_DE
utue.publikation.fakultaet 8 Zentrale, interfakultäre und fakultätsübergreifende Einrichtungen de_DE
utue.publikation.noppn yes de_DE

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