Individualisation in cognitive skills training: Essential or superfluous? Examining the effectiveness of an adaptive game for training executive functions in young adults
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Autor(en):
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Blume, Friederike; Pawar, Shashank; Ninaus, Manuel; Plass, Jan L.
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Learning and Individual Differences
(2024), Bd.
114,
Article 102517
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Verlagsangabe:
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Amsterdam : Elsevier
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1016/j.lindif.2024.102517
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ISSN:
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1041-6080
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DDC-Klassifikation:
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150 - Psychologie
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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