The effectiveness of explanatory adaptive feedback within a digital educational game to enhance fraction understanding

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The effectiveness of explanatory adaptive feedback within a digital educational game to enhance fraction understanding

Autor(en): Demedts, Febe; Kiili, Kristian; Ninaus, Manuel; Lindstedt, Antero; Reynvoet, Bert; Sasanguie, Delphine; Depaepe, Fien
Tübinger Autor(en):
Ninaus, Manuel
Erschienen in: Learning and Instruction (2024), Bd. 94, Article 101976
Verlagsangabe: Oxford : Pergamon - Elsevier Science Ltd
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.1016/j.learninstruc.2024.101976
ISSN: 0959-4752
DDC-Klassifikation: 150 - Psychologie
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
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