Business ethics and digital inquiry-based learning : exploring students’ competence development

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Business ethics and digital inquiry-based learning : exploring students’ competence development

Autor(en): Estler, Victoria
Tübinger Autor(en):
Estler, Victoria
Sonstige Beteiligte: Eberhard Karls Universität Tübingen
Erscheinungsjahr: 2025
Verlagsangabe: Tübingen
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.15496/publikation-121486
Dokumentart: Dissertation
Seitenzahl: XVIII, 220 Seiten
Verbund-Nachweis: 1972977253
Kommentar: Erscheint auch als Online-Ausgabe
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