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Herausforderungen historischen Lernens in der Literaturdidaktik - empirische und theoretische Perspektiven auf (kultur-)historischen Literaturunterricht
Führer, Carolin
(
2016
)
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Wissenschaftlicher Artikel
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Geschichte im interdisziplinären Diskurs / Michael Sauer... (Hg.). - (2016), S. 103-118
Groteske Geschichte(n): eine Graphic Novel zum Mauerfall erschließen
Führer, Carolin
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Nix, Daniel
(
2017
)
;
Wissenschaftlicher Artikel
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Deutsch Unterrichtspraxis für die Klassen 5 bis 10, H. 51 (2017), S. 26-29
Grafisches Erzählen zwischen subjektiver Involviertheit und genauer Text-Bildwahrnehmung: zur Rekonstruktion von Rezeptionsherausforderungen im Schreibunterricht der Sekundarstufen
Führer, Carolin
(
2020
)
;
Wissenschaftlicher Artikel
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Medien im Deutschunterricht: MiDU, Bd. 2 (2020), S. 1-21
Gesamtsprachliche Literaturdidaktik? Verhältnisbestimmungen zu klassischen Texten und literarischer Rezeptionsfähigkeit im gegenwärtigen Deutsch- und im Fremdsprachenunterricht
Führer, Carolin
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Tesch, Bernd
(
2020
)
;
Wissenschaftlicher Artikel
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HeLix, Bd. 13, H. 1 (2020), S. 61-81
Intermediales Erzählen: Oh Boy und In Plüschgewittern als Generationenporträts?
Führer, Carolin
(
2016
)
;
Wissenschaftlicher Artikel
;
Wolfgang Herrndorf lesen / Jan Standke (Hg.). - (2016), S. 25-39
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