Text als Angebot: Didaktische Perspektiven nach der Literaturtheorie

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Text als Angebot: Didaktische Perspektiven nach der Literaturtheorie

Reinfandt, Christoph
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Zitierfähiger Link (URI): http://hdl.handle.net/10900/104130
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1041306
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-45508
Dokumentart: Teil eines Buches
Erscheinungsdatum: 2020-11-02
Sprache: Deutsch
Fakultät: 8 Zentrale, interfakultäre und fakultätsübergreifende Einrichtungen
Fachbereich: Erziehungswissenschaft
DDC-Klassifikation: 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagworte: Literaturtheorie , Fachdidaktik , Lehrerbildung
Freie Schlagwörter: Schulpraxis
teacher education
literature theory
Lizenz: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/deed.de http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/deed.en
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Inhaltszusammenfassung:

Thema: - Wie können die Einsichten der Literaturtheorie für die Lehrerbildung fruchtbar gemacht werden?

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