Mindfulness und Genderperspektiven in der Lehrer*innenbildung

dc.contributor.author	Nold, Anja	de_DE
dc.date.accessioned	2024-09-16T08:40:56Z
dc.date.available	2024-09-16T08:40:56Z
dc.date.issued	2022	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/157454
dc.language.iso	de
dc.subject.classification	Achtsamkeit	de_DE
dc.subject.classification	Geschlecht	de_DE
dc.subject.classification	Unterricht	de_DE
dc.title	Mindfulness und Genderperspektiven in der Lehrer*innenbildung	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.kommentar.intern	https://doi.org/10.1007/978-3-658-37473-0_8	de_DE
utue.publikation.seiten	133-145	de_DE
utue.personen.roh	Nold, Anja	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Bildung und Achtsamkeit - Wiesbaden : Springer VS, 2022	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Anja Nold	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	o043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2408	de_DE
utue.artikel.ppn	1832109488	de_DE