A Meta-Analysis on Teachers' Growth Mindset

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dc.contributor.author Bardach, Lisa
dc.contributor.author Kopatz, Myriel
dc.contributor.author Fütterer, Tim
dc.date.accessioned 2024-12-09T08:11:33Z
dc.date.available 2024-12-09T08:11:33Z
dc.date.issued 2024
dc.identifier.issn 1040-726X
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10900/159547
dc.language.iso en de_DE
dc.publisher New York : Springer/plenum Publishers de_DE
dc.relation.uri http://dx.doi.org/10.1007/s10648-024-09925-7 de_DE
dc.subject.ddc 150 de_DE
dc.title A Meta-Analysis on Teachers' Growth Mindset de_DE
dc.type Article de_DE
utue.quellen.id 20241001000000_00177
utue.personen.roh Bardach, Lisa
utue.personen.roh Bostwick, Keiko C. P.
utue.personen.roh Fuetterer, Tim
utue.personen.roh Kopatz, Myriel
utue.personen.roh Hobbi, Daniel Memarpour
utue.personen.roh Klassen, Robert M.
utue.personen.roh Pietschnig, Jakob
dcterms.isPartOf.ZSTitelID Educational Psychology Review de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue Article 84 de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume 36 (3) de_DE
utue.fakultaet 06 Wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Fakultät de_DE


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