Subject and time specificity of students' cognitive, behavioral, and emotional engagement at school

Autor(en):

Weich, Miriam; Goellner, Richard; Stalder, Barbara E.

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Learning and Individual Differences (2024), Bd. 114, Article 102511

Verlagsangabe:

Amsterdam : Elsevier

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

1041-6080

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: